L'Audit Clinique dans l'Amélioration de la Qualité des Soins de Santé au Service de Pédiatrie

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Lina Jaqueline Castillo-Plasencia
María Aurelia Lazo-Pérez
Miday Columbié-Pileta
Alejandra María Loranca-Melgar
Jorge Escobar-Barrios
Karla Margarita Nájera-Romero

Résumé

Introduction : L'amélioration de la qualité des soins de santé dépend d'un système de gestion de la qualité intégré, qui se perfectionne par l'application de l'Audit Clinique. Cet outil méthodologique structuré nécessite un nouveau concept pour parvenir à des améliorations durables de la qualité des soins prodigués aux patients pédiatriques hospitalisés. Objectif : Analyser l'application de l'audit clinique dans l'amélioration de la qualité des soins de santé aux patients hospitalisés dans le service de pédiatrie. Résultats : Des lacunes dans l'application de l'Audit Clinique ont été identifiées. Néanmoins, la littérature le reconnaît comme l'outil méthodologique le plus approprié pour développer une stratégie d'amélioration continue de la qualité des soins de santé dans la spécialité pédiatrique. Compte tenu de la vulnérabilité et de la particularité du patient enfant, cet outil prend une importance majeure en permettant des soins sûrs, efficaces et respectueux du développement et de l'environnement familial. Conclusions : La nouvelle conception de l'audit clinique met l'accent sur l'importance de son application cyclique et systémique, adaptée au contexte, avec un leadership clinique et en tenant compte de l'opinion des parents ou tuteurs, afin d'assurer la durabilité de l'amélioration de la qualité des services de santé destinés aux patients pédiatriques.

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1.
Castillo-Plasencia LJ, Lazo-Pérez MA, Columbié-Pileta M, Loranca-Melgar AM, Escobar-Barrios J, Nájera-Romero KM. L’Audit Clinique dans l’Amélioration de la Qualité des Soins de Santé au Service de Pédiatrie. Rev. cienc. med. vida [Internet]. 28 janv. 2026 [cité 30 janv. 2026];4(1-3):058. Disponible sur: https://editorial.udv.edu.gt/index.php/RCMV/article/view/597
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Artículos Originales
Bibliographies de l'auteur

Lina Jaqueline Castillo-Plasencia, Integral al Niño. Hospital del Gobierno Selebi Phikwe

Doctora en Medicina. Especialista de I y II Grado en Pediatría. Intensivista Pediatra. Máster en Atención Integral al Niño. Hospital del Gobierno Selebi Phikwe. Selebi Phikwe. Botswana.

María Aurelia Lazo-Pérez, Universidad Señor de Sipán

Licenciada en Educación. Master en Educación Avanzada. Universidad Señor de Sipán. Facultad de Medicina Humana. Perú. Doctora en Ciencias Pedagógicas. Universidad Particular de Chiclayo. Perú. Correo: 

Miday Columbié-Pileta, Universidad Da Vinci de Guatemala

Doctora en Medicina. Especialista en Bioestadística. Máster en Atención Primaria de Salud. Doctora en Ciencias de la Educación Médica. Universidad Da Vinci de Guatemala. Facultad de Ciencias Médicas y de la Vida. Guatemala.

Alejandra María Loranca-Melgar, Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Licenciada en Estomatología. Cirujana Dentista. Máster en Rehabilitación Oral y Odontología Cosmética. Facultad de Odontología. Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. Guatemala, Guatemala.

Jorge Escobar-Barrios, Universidad Da Vinci de Guatemala

Ingeniero Agrónomo. Investigación y estadística. Máster en Innovación y docencia superior. Universidad Da Vinci. Facultad de Ciencias Médicas y de la Vida. Guatemala.

Karla Margarita Nájera-Romero, Universidad Da Vinci de Guatemala

Doctora en Medicina. Especialidad de postgrado experto en Neurología. Maestría Neurofisiología clínica. Universidad Da Vinci de Gautemala. Guatemala. 

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