Fatores Pessoais que Afetam o Processo de Aprendizagem em Estudantes Universitários da FCMV-UDV, 2024
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Resumo
Introdução: Reconhecer os fatores que determinam o processo de aprendizagem é essencial para docentes e alunos. Com frequência, analisa-se a metodologia de ensino juntamente com o conteúdo dos cursos para avaliar a eficácia da aprendizagem, sem prestar atenção à existência de fatores pessoais que podem fazer a diferença no estudo dentro e fora das salas de aula. Objetivo: Determinar os fatores pessoais que afetam o processo de aprendizagem em estudantes universitários da Faculdade de Ciências Médicas e da Vida durante 2024. Método: A pesquisa classifica-se como um estudo observacional descritivo de corte transversal, abrangendo uma população de 721 estudantes dos cursos de Medicina e Cirurgia, e Nutrição em nível nacional dentro da universidade. Resultados: A maior porcentagem de estudantes pertence ao campus de Quetzaltenango, com 37,3% da população; o sexo feminino é predominante com 66,4%. 41,5% dos estudantes de nutrição são autossuficientes economicamente, e mais de 50% dos estudantes de medicina responderam ter problemas para gerir seu tempo. 26% apresentavam problemas de saúde física ou mental, o que afetava seu processo de aprendizagem. Ambos os cursos enfrentam dificuldades, destacando-se problemas na gestão do tempo e problemas de saúde mental em uma porcentagem considerável de estudantes. Conclusões: O sexo feminino apresenta maiores problemas de ansiedade, tristeza ou depressão. O curso de Nutrição possui uma menor porcentagem de estudantes que sofrem de problemas de saúde mental.
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