Rumo a uma formação holística e integral em odontologia na Guatemala

Resumo

Introdução: A formação tradicional em odontologia está centrada em habilidades técnicas e análises clínicas; isso é insuficiente para desenvolver as competências integrais exigidas na prática atual no mundo e no contexto guatemalteco. A realidade da prática odontológica em nível internacional e na Guatemala, somada às necessidades odontológicas cada vez maiores do contexto, torna evidente a lacuna existente entre o currículo atual e as necessidades da população, o que exige a urgente transformação dos modelos educativos odontológicos. Objetivo: Analisar a necessidade de uma formação holística e integral nos profissionais de odontologia na Guatemala. Método: A pesquisa adota uma abordagem qualitativa. Foram utilizados métodos de nível teórico para a análise da informação. A estratégia de busca incluiu palavras-chave e buscadores booleanos no SciELO, Redalyc, PubMed e Google Acadêmico. Resultados: Foram identificados elementos essenciais sobre a formação de profissionais em odontologia e a necessidade de considerar modelos formativos integrais e holísticos centrados no paciente; integrando competências técnico-clínicas, investigativas, gerenciais e promocionais preventivas. A definição de Formação Integral em Odontologia e de um Modelo Holístico para a Formação Profissional em Odontologia são a principal contribuição desta publicação, ao proporcionar um marco conceitual que aborda as debilidades identificadas nos modelos curriculares do país. Conclusões: Evidencia-se a necessidade de modelos integrais e holísticos para contribuir com a saúde bucal e são realizadas definições pertinentes para abordar o tema.