Stratégie éducative en matière de sécurité des patients pour les étudiants de la Faculté des sciences médicales et de la vie de l'Université Da Vinci du Guatemala
Barre latérale de l'article
Contenu principal de l'article
Résumé
Introduction: Le manque de sécurité dans les soins de santé peut entraîner des dépenses importantes et les préjudices causés aux patients sont considérés comme un problème grave au niveau des soins. Pour les prévenir, des stratégies spécifiques sont nécessaires pour améliorer la qualité et la rentabilité du système de santé. C'est un fait que la sécurité des patients n'est pas abordée de manière adéquate dans la formation des professionnels de la santé. Objectif: Développer une stratégie éducative en matière de sécurité des patients pour les étudiants de la Faculté des sciences médicales et de la vie. Méthode: Une étude qualitative a été menée, dans le respect du principe de confidentialité des données et de la lutte contre le plagiat. Pour le diagnostic initial, des thèses d'autres étudiants portant sur le même sujet ont été exploitées. Les méthodes analytique-synthétique, déductivo-inductive et historico-logique ont été utilisées. Résultats: La stratégie conçue intègre de manière harmonieuse des contenus théoriques et des aspects pratiques (tels que la simulation clinique et des ateliers multidisciplinaires) organisés dans le cadre d'un programme de trois semaines. La consultation des experts a révélé un consensus très favorable, soulignant une acceptation de 100 % en ce qui concerne sa nécessité, sa faisabilité et son intérêt, ainsi que de 75 % à 80 % pour son utilité, sa pertinence et sa facilité de mise en œuvre. Conclusions: La stratégie éducative a été conçue et validée pour les étudiants, et il est prévu que les étapes ultérieures soient mises en œuvre et évaluées.
Details de l'article
Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.
Références
Seguridad del paciente [Internet]. Who.int. 2023. [citado el 20 de marzo de 2024]. Disponible en: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/patient-safety
Slawomirski L, Klazinga N. The economics of patient safety: from analysis to action. [Internet]. Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos; Paris: 2020 [citado el 21 de marzo de 2024]. Disponible en: http://www.oecd.org/health/health-systems/Economics-of-Patient-Safety-October-2020.pdf
Condori Apaza N. Seguridad del paciente y prevención de eventos adversos en el servicio del centro quirúrgico del Hospital de San Juan de Lurigancho Lima – 2023 [Internet]. Edu.pe. 2023 [citado 2024 Jul 28]. Disponible en: https://repositorio.uwiener.edu.pe/bitstream/handle/20.500.13053/11228/T061_43908878_S.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Pallango Espin BO, Fiallos Mayorga TJ, Céspedes Cueva JC, Tapia JJ. NH. Eventos adversos relacionados con procedimientos quirúrgicos. Sapienza: International Journal of Interdisciplinary Studies [Internet]. 2022 [citado 28 de julio 2024];3(3):39–52. Disponible en: http://dx.doi.org/10.51798/sijis.v3i2.393
Riera-Vázquez N, Gutiérrez-Alba G, Reyes-Morales H, Pavón-León P, Gogeascoechea- 56 Trejo M, Muños-Hernandez J. Adverse events and essential actions for patient safety. J Healthc Qual Res [Internet]. 2022 [citado 28 de julio 2024];37(4):239–46. Disponible en:http://dx.doi.org/10.1016/j.jhqr.2021.12.003
Ventura Rosales EZ. Seguridad del paciente y prevención de eventos adversos en centro quirúrgico de una clínica privada de Lima 2024 [Internet]. Edu.pe. 2024 [citado 28 de julio 2024]; Disponible en: https://repositorio.uwiener.edu.pe/bitstream/handle/20.500.13053/11572/T061_47539760_T.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Saura Llamas J, Astier Peña MP, Puntes Felipe B. La formación en seguridad del paciente y una docencia segura en atención primaria. Aten Primaria [Internet]. 2021;53(102199):102199. Disponible en: http://dx.doi.org/10.1016/j.aprim.2021.102199
González C, González G, Plaza-Plaza JC, Godoy MI, Cárcamo M, Rojas C. Reducción de errores de conciliación en pacientes crónicos pediátricos mediante una estrategia educativa. An Pediatr (Barc) [Internet]. 2021;94(4):238–44. Disponible en: http://dx.doi.org/10.1016/j.anpedi.2020.07.005
Pérez RM, Martí Núñez AE, Paneque Ginart AN, Hernández Casas JJ, Rodriguez Diaz CR, Llosa Santana M. Fundamentos de la estrategia educativa para el fortalecimiento de la identidad cultural cubana en el desempeño docente. Rev. Cub. Tecnol. Salud. [Internet]. 2020 [citado 28 julio 2024];11(2). Disponible en: https://revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/1693
Cedeño-Muñoz JC, Barcia-Briones MF. El aprendizaje cooperativo como estrategia educativa para estudiantes con discapacidades en el bachillerato. Pol Con. 2020 [citado 28 julio 2024];5(12):616-636. Disponible en: https://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/2109/4194
Gómez Santos EN. Cultura En Seguridad Del Paciente Quirúrgico en Profesionales de Cirugía del Hospital de Huehuetenango, Junio-Agosto de 2022. [Tesis de Licenciatura en de Médico y Cirujano]. Guatemala: Universidad Da Vinci de Guatemala Facultad de Ciencias Médicas y de la Vida; 2022.
Alvarado Rivas AE. Evaluación Nivel del Conocimiento en Seguridad del Paciente Entre Estudiantes de Medicina y Nutricion del ultimo año, en las diferentes sedes de la Universidad Da Vinci de Guatemala junio - septiembre 2022. [Tesis de Licenciatura en de Médico y Cirujano]. Guatemala: Universidad Da Vinci de Guatemala Facultad de Ciencias Médicas y de la Vida; 2023.
Cobox Morales GA. Nivel de conocimiento sobre seguridad del paciente en estudiantes de medicina y nutrición del último año de la Universidad Da Vinci de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Vida, julio-octubre 2022. [Tesis de Licenciatura en de Médico y Cirujano]. Guatemala: Universidad Da Vinci de Guatemala Facultad de Ciencias Médicas y de la Vida; 2023.
García Canel HA. Cultura en seguridad de los profesionales del hospital de Nebaj en el año 2023. [Tesis de Licenciatura en de Médico y Cirujano]. Guatemala: Universidad Da Vinci de Guatemala Facultad de Ciencias Médicas y de la Vida; 2023.
Pablo Matías CA. Conocimientos y aplicación de la lista de verificación de la cirugía segura en el en el personal de salud quirúrgico del departamento de Ginecología y Obstetricia del Hospital Regional de Huehuetenango Dr. “Jorge Vides Molina” en diciembre 2022. [Tesis de Licenciatura en de Médico y Cirujano]. Guatemala: Universidad Da Vinci de Guatemala Facultad de Ciencias Médicas y de la Vida; 2023.
OMS. Guía Curricular sobre Seguridad del Paciente. Edición Multiprofesional. Versión en español. [Internet] Instituto de Seguridad y Calidad en Ciencias de la Salud. Facultad de Medicina de la Universidad del Salvador. OMS. 2012 [citado 26 de marzo 2024]. Disponible en: https://medi.usal.edu.ar/archivos/medi/docs/guiasp.pdf
Ramos Suárez V. Estrategia de superación en mamografía para el mejoramiento del desempeño profesional del tecnólogo en Imagenología [Tesis doctoral]. La Habana: Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, Facultad de Tecnología de la Salud; 2016.
Martínez Ortiz LA. Estrategia Educativa para el desarrollo de la Medicina Natural y Tradicional en la atención secundaria de salud [Tesis doctoral]. La Habana: Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona”; 2014.
Del Árbol ME, Espadero MCM, Blancas CP, Montero RC. Eficacia de los programas de seguridad del paciente [Internet]. Isciii.es. Enferm Nefrol; 2016 [citado el 17 de agosto de 2024]. Disponible en: https://scielo.isciii.es/pdf/enefro/v19n1/08_revision1.pdf
Félix León M, Vicente Ruíz MA, De la Cruz García C. Conocimiento e Implementación de la seguridad del paciente quirúrgico en una institución pediátrica del sureste de México. Horiz. sanitario [revista en la Internet]. 2016 Dic [citado el 17 de agosto de 2024] ; 15( 3 ): 164-171. Disponible en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-74592016000300164&lng=es.
Gelvez González D. Aplicación de estrategias educativas mediante simulación, capacitación estructurada y continua y uso de tecnologías educativas para el mejoramiento de la comunicación asertiva y la seguridad del paciente en el servicio de urgencias del HLP durante el primer semestre 2024 [Internet]. Edu.co. Santander; 2023 [citado el 17 de agosto de 2024]. Disponible en: https://repository.unab.edu.co/bitstream/handle/20.500.12749/25171/Trabajo%20de%20grado.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Mastandrea Paula B, Cambra-Badii Irene, González-Caminal Griselda, Baños Josep E, Pujol-Farriols Ramón, Gomar-Sancho Carmen. Seguridad del paciente a través del cine-educación y simulación. Evaluación del aprendizaje a largo plazo. FEM (Ed. impresa) [Internet]. 2022 [citado el 17 de agosto de 2024]; 25(3): 137-141. Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2014-98322022000300006&lng=es. Epub 28-Sep-2022
Moreno Lobos B, Febré Vergara N. Efecto de un programa de Intervención Educativa sobre el conocimiento de Seguridad de Pacientes en estudiantes de Pregrado de Enfermería. Ciencia y Enfermería [Internet]. 2017;XXIII(1):97-108. [citado el 17 de agosto de 2024]. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=370453622010
Paranaguá TT de B, Teixeira CC, Santana TS de, Afonso TC, Oliveira MG de, Bezerra ALQ. Aplicação do aprendido em treinamento sobre segurança do paciente: Estratégias utilizadas Por profissionais Da atenção primária à saúde. Enferm Em Foco [Internet]. 2022 [citado el 20 de agosto de 2024];13. Disponible en: https://enfermfoco.org/wp-content/uploads/articles_xml/2357-707X-enfoco-13-e-202220/2357-707X-enfoco-13-e-202220.pdf
Cortés Mina A, García Martínez LI, Uparela Ballesteros AY. Efectividad de guías de enseñanza para la seguridad del paciente en: prevención de úlceras por presión [Internet]. Repositoriodigital.com. Colombia; 2023 [citado el 20 de agosto de 2024]. Disponible en: http://uceva.repositoriodigital.com/bitstream/handle/20.500.12993/4080/Trabajo%20de%20grado%20%283%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y